www.sbf999.com课题结题鉴定书

区别 相城区  编号“十二·五”Sj0239

 

苏州市教育学会“十二·五”

www.sbf999.com课题结题鉴定书

 

 

 

 

 

 

 

 

课题名称 初中生学习方式的现状及有效转变的研究

课题组负责人    严永兴、詹玉胜       

课题所在单位  苏州市相城区胜博发SBF999 

鉴定形式    书面结题和网上鉴定相结合  

鉴定单位                               

鉴定日期                            

 

 

 

 

 

 

 

 

苏州市教育学会

 

一、课题概况

课题名称

初中生学习方式的现状及有效转变的研究

类别

规划立项

课题组长

严永兴

詹玉胜

课题主持人

严永兴

联系电话

13862427961

13776026548

联系电话

13862427961

课题所在学校

苏州市相城区胜博发SBF999

联系电话

65425702

邮政编码

215138

立项时间

2011.8.20

课题编号

“十二·五”

Sj0239

二、课题主要成果目录及附件(可另附纸)

结题报告

《学会推迟判断,培养探究能力》发表于《长三角·教育》

调查问卷

《学陶“自化化人”,立己教育理念》江苏省第四届“行知杯”征文活动三等奖

《探究燕尾形(上)(中)(下)》发表于《苏州日报·教育周刊》

《整合“四特”,多维演绎研究性学习》发表于《教育实践与研究》

《把握预设生成,绽放教学思想——评〈一节“全等三角形复习课”的课例与说明〉》发表于《中学数学多媒体备课参考》

《中学生临床心理辅导有效途径的研究》获江苏省“师陶杯”论文评选二等奖

《有机整合,推进研究性学习》发表于《苏州教育研究与实践》

《针对学生厌学成因,诱导学生心理转变》相城区一等奖

《初中综合:来自校园生活的课题》获得江苏省优秀教学案例一等奖

《亲和力中融“四基”,课程观下倡建构》发表于《中学数学教学参考·中旬》

《课堂充满体验,流程富含思想——评〈在初中阶段进行极限渗透教学的尝试——“圆周率探密”的课堂教学实录与反思〉》发表于《中学数学多媒体备课参考》

《物理教学中实现学生为主体的策略思考》发表于《文理导航》

《来自校园生活的课题——综合实践选题指导》江苏省优秀教学案例一等奖

《浅议陶行知教育理论对物理教学设计的有效性指导》发表于《考试周刊》

初中化学:燃烧与灭火

《引导“四基” 引领“课改”教学》苏州州市普通中学优秀数学论文评比一等奖

2011苏州市中考数学试卷亮点赏析》发表于《教育论坛》

《谈生物新课标的课堂教学模式》发表于《教育论坛》

《整合“四特”,多维演绎研究性学习》获江苏省优秀教学论文一等奖

《推常态题型,倡课堂积累》发表于《中学数学杂志》

《动感简明内蕴深广》发表于《中学数学教学参考》

 

 

 

三、课题组主要研究成员

 

姓名

年龄

职务职称

工作单位

对本课题研究的

主要贡献及成果

 

严永兴

(组 长)

47

行政部主任

高级教师

北外附属苏州湾

外国语学校

主持与管理,指导研究与结题报告

 

詹玉胜

(副组长)

46

高级教师

苏州市相城区

胜博发SBF999

协调统筹,拟设问卷,组织开结题

 

王进荣

52

政教处主任

高级教师

苏州市相城区

胜博发SBF999

方案制定、收集案例、组员培训

 

王玉荷

40

中级教师

苏州市相城区

胜博发SBF999

临床辅导、数据输入、初步分析

 

 

36

中级教师

苏州市相城区

胜博发SBF999

组织培训、临床辅导、效果分析

 

严顺红

44

高级教师

苏州市相城区

胜博发SBF999

组织调查、学科渗透、资料整理

 

 

36

中级教师

苏州市相城区

胜博发SBF999

组织调查、临床辅导、学科渗透

 

李宏伟

38

中级教师

苏州市相城区

胜博发SBF999

过程拍摄、组织调查、学科渗透

 

顾培明

39

中级教师

苏州市相城区

胜博发SBF999

组织调查、临床辅导、案例收集

 

 

35

中级教师

相城区实验中学

查阅文献、网络管理、学科渗透

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、课题主要成果(可添页)

 

日 期

姓 名

项目与名称

等 第

1

201106-09

严永兴

《探究燕尾形(上)(中)(下)》发表于《苏州日报·教育周刊》

苏州市

2

201108

严永兴

《把握预设生成,绽放教学思想——评〈一节“全等三角形复习课”的课例与说明〉》发表于《中学数学多媒体备课参考》

陕西省级

3

201108

严永兴

《有机整合,推进研究性学习》发表于《苏州教育研究与实践》

苏州市

4

201111

严永兴

《初中综合:来自校园生活的课题》获得江苏省优秀教学案例一等奖

江苏省

5

201111

严永兴

顾文花

《课堂充满体验,流程富含思想——评〈在初中阶段进行极限渗透教学的尝试——“圆周率探密”的课堂教学实录与反思〉》发表于《中学数学多媒体备课参考》

陕西省级

6

201111

严永兴

《来自校园生活的课题——综合实践选题指导》江苏省优秀教学案例一等奖

江苏省

7

201111

 

初中化学:燃烧与灭火

江苏省三等奖

8

201112

严永兴

2011苏州市中考数学试卷亮点赏析》发表于《教育论坛》

相城区

9

201112

严永兴

《整合“四特”,多维演绎研究性学习》获江苏省优秀教学论文一等奖

江苏省

10

201208

严永兴

《动感简明内蕴深广》发表于《中学数学教学参考》

核心期刊

11

201208

严永兴

《学会推迟判断,培养探究能力》发表于《长三角·教育》

省级

12

201209

 

《学陶“自化化人”,立己教育理念》江苏省第四届“行知杯”征文活动三等奖

江苏省

13

201210

严永兴

《整合“四特”,多维演绎研究性学习》发表于《教育实践与研究》

苏州市

14

201210

严永兴

《中学生临床心理辅导有效途径的研究》获江苏省“师陶杯”论文评选二等奖

江苏省

15

201301

 

《针对学生厌学成因,诱导学生心理转变》相城区一等奖

相城区

16

201309

严永兴

《亲和力中融“四基”,课程观下倡建构》发表于《中学数学教学参考·中旬》

全国中文核心期刊

17

201408

严顺红

《物理教学中实现学生为主体的策略思考》发表于《文理导航》

省 级

18

201406

严顺红

《浅议陶行知教育理论对物理教学设计的有效性指导》发表于《考试周刊》

省 级

19

201405

严永兴

《引导“四基” 引领“课改”教学》苏州州市普通中学优秀数学论文评比一等奖

苏州市

20

201412

詹玉胜

《谈生物新课标的课堂教学模式》发表于《教育论坛》

相城区

21

201412

严永兴

《推常态题型,倡课堂积累》发表于《中学数学杂志》

山东省

 

五、专家组成员

 

姓名

职务

职称

工作单位

现从事专业

签名

 

曹丽萍

教科室主任

高级教师

苏州市相城区教育局

政治教育

 

 

陆炳才

副校长

高级教师

苏州市相城区黄桥中学

数学教育

 

 

侯一民

秘书长

副校长

高级教师

苏州市相城区太平中学

语文教育

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六、专家组鉴定意见

 

 

该课题是苏州市教育学会“十二五”规划立项课题,自20113月开题研究以来,经过四年的实践与研究,业已取得了预期的成果,现按计划如期结题。

经过专家组认真审阅课题研究的相关资料、学校网页专项内容、结题报告,一致认为该课题研究目标明确,研究价值较大,研究注重实证,进行科学调查,研究成果与研究措施和资料间有较强的相关性和因果关系,实现了预期的研究目标。为此,专家组经讨论,同意该课题组的结题诉求。

希望今后进一步加强对该课题的拓展延伸研究,并在过程性、实效性和推广性等方面不懈努力,争取更大的研究成果。

 

 

 

 

 

 

 

 

               专家组组长(签名)                   

 

   

 

 

七、区教育学会意见

 

 

 

 

 

单位(盖章):

 

     

 

 

八、苏州市教育学会审批意见

 

 

 

 

 

 

 

 

单位(盖章):

 

                                        

 

 

                                 

注:苏州市陶行知研究会课题参照此表。


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